Podpora primární prevence rizikového chování na ZŠ Plasy
Předmětem projektového záměru je za pomoci ročního PROGRAMU cíleně rozvíjet oblast specifické primární prevence na ZŠ, se zaměřením na žáky 1. stupně, konkrétně přechodu z nižšího stupně na vyšší 2. stupeň vzdělávání. Velká část žáků odchází na gymnázium a přicházejí žáci z okolních škol. Proto je cílem projektu adaptace nových žáků, stmelení třídního kolektivu a navázání odpovídajících vztahů s třídním učitelem. Program byl zahájen jednodenním adaptačním programem mimo prostředí školy. Ten byl vytvořen pedagogem proškoleným v metodách zážitkové pedagogiky Mgr. Milenou Kotorovou a realizován byl za součinnosti třídní učitelky Mgr. Hany Tegiové.
Dne 15. 11. 2016 se vydala třída 6. A do Národního muzea v Praze. Cílem byla Nová budova Národního muzea, expozice přírodovědeckého muzea. Čas věnovaný výstavě neprobíhal jen s výkladem lektorky, žáci se sami zapojovali a odpovídali na otázky, které souvisely s učivem přírodopisu. Spolupracovali, radili se navzájem, aby jejich odpovědi byly přesné a správné, hodnotili své odpovědi. Po zhlédnutí výstavy žáci opustili budovu a prošli celé Václavské náměstí. Celá akce přispěla k budování pozitivních vzájemných vztahů a stmelení kolektivu. Žáci se pohybovali v jiném prostředí, než je běžné školní. Byl kladen důraz na vzájemnou spolupráci, hodnocení, práci třídy jako týmu. Druhý den proběhlo vyhodnocení celé akce. Celkově tato třídní akce proběhla bez problémů a přispěla ke správnému fungování nově vzniklého kolektivu.